产教融合启新程 共育英才促发展 

—— 学院开展2026级智能机器人专业和智能产品开发专业“专业第一课”讲座

图丨机器人协会宣传部  文丨李哲宏  审核丨郑永芹

2026年9月11日，未来技术应用学院邀请深圳市幻尔科技有限公司、领湖智能有限公司、奇瑞墨甲机器人有限公司、自变量机器人科技有限公司四家行业领军企业进校，面向智能机器人技术和智能产品开发与应用两个专业的2026级新生开展“企业第一课”专项讲座三场。本次讲座深化产教融合协同育人机制，将产业前沿前置到新生培养起点，增强新生专业认知，明确学习与发展方向。

深圳市幻尔科技有限公司总经理欧阳伟强围绕智能机器人产品分类、技术原理与行业应用，系统梳理产业发展脉络与生态格局，帮助新生将人形机器人、协作机械臂等前沿产品与专业学习建立具象联系。

图1 欧阳伟强总经理讲座现场

领湖智能有限公司华南区李中杰总经理以“职业岗位体系”为切入点，拆解智能制造与具身智能核心岗位，明确“夯实制造根基、把握人才风口”的成长主线。

图2 李中杰总经理讲座现场

奇瑞墨甲机器人有限公司讲师刘芷辰以“具身智能域发展与实践”为主题，结合产业一线落地案例，讲解技术赋能实体经济的路径。

图3 刘芷辰老师讲座现场

自变量机器人科技有限公司总经理宋俊以“数据生产线”等案例，解析具身智能背后的数据采集、模型训练、任务执行等技术逻辑，帮助新生建立真实产业认知。

图4 宋俊总经理讲座现场

本次讲座设置实物演示与实操体验环节。深圳市幻尔科技有限公司工程师邓旭现场展示产业级人形机器人、协作机械臂，结合实物拆解讲解结构与运动原理；在机械臂基础抓取任务中，指导新生调试设备、验证动作逻辑。新生通过亲手操作、主动提问、现场试错，在“可感、可触、可做”的沉浸体验中，将课堂概念转化为“工程直觉”

图5 邓旭工程师讲解机器人产品

图6 学生体验机器人实操

智能机器人技术专业幻尔科技订单班是学院深化产教融合的重要载体，订单班依托“校内教师+企业导师”双导师制，将企业岗位标准、真实项目和工程场景融入人才培养全过程，推行“真项目、真任务、真场景”教学模式，实现专业能力与岗位需求无缝对接。本次讲座为订单班后续培养奠定了良好基础。下一步，未来技术应用学院将继续以产业需求为导向，将企业导师、真实项目、实训场景嵌入人才培养方案，优化订单班育人体系，着力培育契合智能机器人与具身智能产业发展需求的高素质技术技能人才，为学生高质量就业与产业高质量发展双向赋能。