萌新启航，逐梦科创 

--智能机器人专业和智能产品开发专业开展2026级新生入学教育专业第一课

图｜机器人协会宣传部  文| 李哲宏  审核|郑永芹

9月11日，未来技术应用学院面向智能机器人技术专业（含幻尔科技订单班）、智能产品开发与应用专业2026级全体新生，分专业开展3场“专业第一课”专题讲座。智能机器人技术专业负责人李哲宏、骨干教师黄莹莹担任主讲，系统介绍专业培养目标、课程体系、师资力量、教学资源及特色创新等内容。

李哲宏老师紧扣智能制造与智能产品产业前沿技术，立足本专业人才培养方案，围绕“专业是什么、为什么学、怎么学、走向哪里”核心问题展开讲解。李老师指出，智能机器人技术专业坚持“厚基础、强实践、接产业”，以机器人结构、运动控制、感知决策、系统集成等核心能力为主线，将真实项目、技能竞赛、订单培养嵌入教学全过程。

图1 李哲宏老师讲座现场

图2学生认真聆听

黄莹莹老师结合智能产品开发与应用专业特点，强调“产品思维+软硬件协同+场景落地”的复合能力，解析从需求分析、原型开发到测试迭代的完整产品链。

图3 黄莹莹老师讲座现场

两位教师针对“重软件轻硬件”“只听不练”“忽视数学与工程基础”等学习误区进行纠偏，引导新生树立科学学习理念，合理规划三年学业生涯，实现从“新生”到“匠才”的稳步成长。

为增强新生专业认同感，讲座邀请4位优秀学生代表结合自身经历分享大学成长经验。2024级汽车智能技术专业梁家轩同学围绕科创竞赛与证书规划作经验分享；2025级智能机器人技术专业黄晓芬、陈琪珊从专业学习、日常生活、自我提升等维度交流校园成长心得；2025级智能产品开发与应用专业江为聚焦技能竞赛实战与专业学习方法，以“过来人”身份勉励学弟学妹：专业底气源于项目实践、设备调试与竞赛锤炼。

图4 梁家轩分享职规赛经验

图5 黄晓芬分享学习生活经验

图6 陈琪珊分享学习生活经验

图7 江为分享竞赛经验

此次讲座内容充实、导向鲜明，有效缓解新生入学初期的迷茫感，将专业认知、能力建构与职业启蒙前置到大学起点。未来技术应用学院将持续以人才培养方案为纲，整合入学教育、订单班培养、实训竞赛、企业导师进课堂等环节，构建全周期育人链条，助力新生在智能科技领域扎下根、起好步、逐梦科创。